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课堂观察:基于实践改进的研究“革命”

张菊荣  
【摘要】:正在一次以"课堂提问的有效性"为主题的课堂观察中,统计显示,在这节40分钟的课上,老师提了56个问题,平均每分钟提1.4个问题,有效提问仅为

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6 本报记者 赵小雅;基于合作的课堂观察[N];中国教育报;2007年
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