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农村中小学教师在线教学能力提升的研究

张红军  郝敏贤  
【摘要】:在"卓越教师"大环境下,如何提升农村教师的专业知识和教学技能成为教师专业发展、提高教学质量的关键。通过对农村中小学"教非所学"教师在线教学能力现状调查和统计,从加大财政资助、教育培训力度、创新培训内容和加强城乡教师之间的交流等方面提出对策。实践表明,这些对策对推动农村中小学课堂革命,创新教育教学模式,提高教育教学质量,促进育人方式转变,具有积极作用。

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1 韶关学院医学院 叶晖;“互联网+”背景下在线教学模式探究[N];韶关日报;2020年
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3 胡雪龙;在线教学不能掉“线”[N];中国青年报;2020年
4 本报记者 陈彬;在线教学,一次教学模式改革的契机?[N];中国科学报;2020年
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7 南报融媒体记者 钱红艳;今天,我市中小学在线教学全面启动[N];南京日报;2020年
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13 本报记者 陈树琛 整理;疫情期间,在线教学成常态[N];安徽日报;2020年
14 崔允漷;要避免在线教学变成“站着教的电视教学”[N];江苏教育报;2020年
15 本报记者 喻兰;在线教学战疫情[N];昌吉日报(汉);2020年
16 陆常波 安徽省铜陵市瑞龙小学校长;在线教学,让每个生命更精彩[N];中国教师报;2020年
17 本报记者 梁静;宁夏高校全面实施在线教学[N];华兴时报;2020年
18 记者 杨官荣 通讯员 王利娟;西山区教师疫情期间在线教学纳入绩效管理[N];昆明日报;2020年
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