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“互联网+”高校计算机基础教学新模式

孙遒  吴长青  郑天翔  
【摘要】:传统的计算机基础教学模式已经很难适应"互联网+"时代的发展和学生的需求。为此,本文探讨了不断出现的微课、翻转课堂、多媒体、MOOC等新型教学模式,以期计算机基础课教学教师能主动适应"互联网+"新时代,努力探索信息技术与课堂教学深度融合的教学模式,打破传统的教学形式,建立开放的、多元的教学生态,提高教学效果。

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