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高校思政课学生学业评价的现状及对策思考

张颖春  
【摘要】：以高校思政课教学中的学生学业评价体系为主要研究对象,在初步分析其现状的基础上,结合实践,分别从评价观、评价主体、评价内容和评价方式等方面进行思考与探究。

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