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基于Moodle的混合式学习的行动研究分析

刘萱  
【摘要】:采用行动研究法开展基于Moodle的混合式学习的研究中,教学组织活动主要采用了Moodle支持下的课堂面授、Moodle支持下的任务驱动式小组协作学习和Moodle支持下的多元教学评价。教学实践表明,Moodle可以有效地开展混合式学习,并能取得较好的教学效果。

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9 王升 刘晓鹏;前所未有的压力压出教学艺术大师[N];中国教育报;2004年
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