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面向新兴MOOC的测绘工程本科课程教学模式探索——以《数字地形测量学》为例

郑南山  高井祥  张书毕  史永鹏  祁云  
【摘要】:伴随高等教育信息化的不断推进,传统课堂授课和网络授课模式都难以满足社会对高素质人才培养要求。结合两种方法的优势,提出一种新型教学模式。MOOC作为大规模网络开放课程,拥有优秀的课程资源和成熟的平台设计,在此基础上,借鉴问题式学习和团队合作学习等方法,构建了数字地形测量学课程新型教学模式。

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