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美国中小学生沟通能力的培养——以跨年龄交际活动为例

孙璐璐  
【摘要】:正2010年,美国教育智库组织21世纪学习联盟提出了21世纪学习框架(Framework for 21st Century Learning),针对美国基础教育现状提出了4Cs培养目标,并以此指导基础教育课程教学与评价实践活动。4Cs代表了四大能力,即批判与问题解决能力(Critical thinking and problem solving skill)、沟通能力(Communication skill)、合作能力

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