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问题·探索·反思型教学模式研究

孙淑兰  胡国军  
【摘要】:在提倡培养学生创新意识的今天,如何弘扬人的主体性,培养学生获取知识运用知识的能力,学会探索,学会合作,将是学校教育所面临的一个重要课题。"问题、探索、反思型"教学模式的提出就是解决这一课题的探索。学生是认识的主体,又是创造与发展的主体,充分尊重学生的主体地位,正确发挥教师的主导作用,是这一教学模式的指导思想。

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