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一线教师从事教学模式研究刍议

李锦子  
【摘要】:正"十五"以来,很多中小学立项的教育科研课题中,有相当多的课题研究方向定位在创建新的教学模式研究方面。通过调查得知,出现这样的情况,都是直接或间接源于不同上级部门关于加强新课程改革研究工作的指示。这一事实从侧面反映出在当下的教学研究中,对传统教学方式方法的改革研究受到基层学校教师的密切关注。但事实上,这些课题的研究并没有取得预期成果。分析课题研究中出现的问题,主要表现在以下方面:一是对教学模式的理论认识不清楚。

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