收藏本站
收藏 | 投稿 | 论文排版

全日制教育硕士生反思能力初始状况研究——基于D师范大学的调查

梁荣华  曹艳玲  饶从满  
【摘要】:作为未来的反思性实践者,职前教师反思能力的培养与提升同样重要。本研究主要采用问卷调查法,对D师范大学2016级全日制教育硕士生反思能力的初始状况进行调查与分析。研究结果表明:(1)全日制教育硕士生的反思能力整体处于中等偏上水平,总体呈正态分布,但各下设因子的发展水平显著失衡,教学反思能力发展明显滞后;(2)分组对比分析结果显示,全日制教育硕士生反思能力发展水平的内部差距显著;(3)以往的教学经验、教育实习经历、本科是否是师范生等因素,没有对全日制教育硕士生反思能力的发展产生显著影响。研究认为:在整体提升反思能力发展水平的同时,应着重关注教学反思能力的发展;在整体提升反思能力的同时,要尽量缩小内部个体之间的差距;应积极探索高效的反思性实践模式,以促进职前教师在循环和递进的实践过程中,反思能力也能实现螺旋式发展。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 烟文英,何晓萌;培养教师反思能力的四种形式[J];当代教育科学;2003年16期
2 俞志芳;;关于教师反思能力的几点思考[J];扬州大学学报(高教研究版);2008年06期
3 王希海;;关于如何提高教师反思能力的思考[J];白城师范学院学报;2008年05期
4 王亚娟;;浅论教师提高反思能力的举措[J];价值工程;2010年34期
5 刘国松;;提高反思能力 促进教师专业化发展[J];教育教学论坛;2011年31期
6 王转香;;论教师反思能力的培养[J];山西政报;2009年24期
7 储召红;论教师反思能力及其培养[J];皖西学院学报;2001年04期
8 傅梅芳;教育反思能力——新时代教师应具备的能力[J];继续教育研究;2002年02期
9 魏喜林;;论教师反思能力及培养[J];现代教育科学;2007年10期
10 沈超;;职前教师反思能力的理论基础及对策研究[J];教学研究;2012年04期
11 李春玲;;谈教师反思能力的培养[J];长春教育学院学报;2013年01期
12 姚林群;;论反思能力及其培养[J];教育研究与实验;2014年01期
13 杨龙;;提高教师反思能力的若干建议[J];现代教学;2010年03期
14 龚琰;李婷;;生存课程的实践关注与有反思能力的教师[J];幼儿教育;2010年13期
15 张洁;;培养教师反思能力的策略研究[J];北京教育(普教);2010年06期
16 吴卫东,骆伯巍;教师的反思能力结构及其培养研究[J];教育评论;2001年01期
17 姜静;教师自我反思能力培养的实施策略[J];教育探索;2004年11期
18 喻平;论教师的反思能力结构[J];教育探索;2004年12期
19 孙强;;谈教师反思能力的培养[J];延边教育学院学报;2006年02期
20 任丽菠;;培养学生的反思能力[J];文学教育(中);2012年06期
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 郭英;师范生反思能力提升的策略研究[D];华中师范大学;2015年
2 龚金丹;教育变革过程中教师反思能力成长状态之研究[D];华东师范大学;2008年
3 郭冰;新时代教师计划中教师反思能力培养路径解读[D];中南大学;2013年
4 甘莹;无师范基础的综合性大学全日制教育硕士培养模式研究[D];郑州大学;2016年
5 张琼;全日制教育硕士TPACK现状及其提升策略研究[D];河南大学;2016年
6 李春艳;全日制教育硕士的实践反思研究[D];东北师范大学;2016年
7 吕芳;全日制教育硕士教育技术能力培养的现状与对策研究[D];沈阳师范大学;2015年
8 刘伟才;我国全日制教育硕士培养模式研究[D];海南师范大学;2014年
9 杜琳;利用电子学档培养初中生反思能力的研究[D];山东师范大学;2014年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978