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交互式教学模式在工程图学“云班课”中的应用

张正中  陈映奇  田立权  方韶华  张珊珊  
【摘要】:随着互联网技术及信息技术的快速发展,我国高校工程图学教育在教学内容、教学模式和教学手段等方面有了迅猛的发展。根据工程图学类课程的教学需要,以学生普遍乐于接受的智能手机为使用平台,设计并优化以"云班课"为应用核心的交互式教学模式。该教学模式利用信息化教学手段,可以方便地实现课程资源的导入、教学即时交互和学生全学习过程记录,有利于工程图学课程学生自主学习和互动式教学的开展。实践证明,学生对课程的学习理解和理论实践成绩都普遍获得了提升。

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