收藏本站
收藏 | 投稿 | 论文排版

工程教育认证背景下专业人才培养目标的探讨——以吉林化工学院化学工程与工艺专业为例

潘高峰  刘艳杰  孔丽  李瑞端  王卫东  戴传波  
【摘要】:培养目标是专业人才培养方案的重要组成部分,决定了专业为谁培养人才和培养什么样的人才。为了深层次理解专业人才培养目标,结合参加工程教育认证对专业培养目标调整的重要性、结构内容和工作机制等进行了全面分析和阐述。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 潘高峰;刘艳杰;孔丽;李瑞端;王卫东;戴传波;;工程教育认证背景下专业人才培养目标的探讨——以吉林化工学院化学工程与工艺专业为例[J];吉林化工学院学报;2019年06期
2 吴洋;卿大咏;王金玉;赵徊洁;;工程教育认证下化工实验对学生创新与实践能力的提升[J];广州化工;2018年07期
3 李海生;陈英华;沈利民;王光辉;章新喜;;基于工程教育认证的过程装备与控制工程专业实验课教学改革[J];教育教学论坛;2018年52期
4 孙志成;李路海;李亚玲;;工程教育认证体系下的化工原理教学探讨[J];化学工程与装备;2017年07期
5 覃月宁;;工程教育认证背景下独立学院化学工程与工艺专业实践教学改革研究[J];课程教育研究;2018年07期
6 张慧东;张芳;应伟峰;刘飞;;化学工程与工艺专业工程教育认证研究——以辽东学院化学工程与工艺专业为例[J];山东化工;2018年24期
7 尚振东;何卡曼;;在工程教育认证过程中强化工科特色专业建设[J];吉林省教育学院学报;2018年06期
8 许前会;张秋荣;;《化学工程与工艺》特色专业人才培养模式研究[J];科技信息(学术研究);2008年13期
9 唐正姣;王存文;吴元欣;丁一刚;孙炜;;湖北省“化学工程与工艺”品牌专业建设的探索与实践[J];高教论坛;2008年05期
10 姜兆华;赵力;宋英;安茂忠;王殿龙;孟令辉;杨春晖;;面向国家需求的化学工程与工艺特色专业课程体系构建与实践[J];中国大学教学;2013年11期
11 高利斌;王红斌;刘天成;高云涛;季四平;;以就业为导向构建化学工程与工艺专业人才培养模式的研究与实践[J];大学教育;2016年05期
12 冯子夏;;化学工程技术在化学生产中的应用[J];生物化工;2019年03期
13 郭海龙;;化学工程技术的热点分析与发展趋势[J];化工设计通讯;2018年11期
14 咸婷婷;;绿色化学工程工艺对化学工程节能的促进作用分析[J];化工设计通讯;2018年11期
15 高美云;;化学工程中化工生产的工艺解析[J];中外企业家;2019年04期
16 周宝祥;胡杰;;绿色化学工程工艺对化学工程节能的促进作用[J];化工设计通讯;2019年02期
17 徐冬;;化学工程技术的热点分析与发展趋势[J];化工管理;2018年09期
18 何明远;;探析化学工程技术的热点问题以及发展趋势[J];中国石油和化工标准与质量;2017年04期
19 许宏伟;张僖峰;孙骏杰;;化学工程技术的热点分析以及发展趋势[J];四川水泥;2016年11期
20 汤霞;;化学工程工艺中的绿色化工技术之研究[J];化工设计通讯;2016年07期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 ;华东理工大学化学工程研究所——膜科学与工程研发中心[A];第4届全国医药行业膜分离技术应用研讨会论文集[C];2007年
2 刘铮;金涌;魏飞;李有润;骆广生;袁乃驹;;化学工程科学发展的回顾与思考[A];第七届北京青年科技论文评选获奖论文集[C];2003年
3 J.C.Charpentier;林仙钦;;针对“社会和市场需要与技术可能性”问题,2004年在化学工程方面必须采取的对策[A];第六届化学工程与生物技术展览暨会议论文集[C];2004年
4 会议筹备组;;前言[A];第一届全国化学工程与生物化工年会论文摘要集(上)[C];2004年
5 邹志云;曹保榆;;信息技术促进化学工程研究与发展[A];过程系统工程2001年会论文集[C];2001年
中国重要报纸全文数据库 前7条
1 本报记者 李晓岩;化学工程:老学科承载新内涵[N];中国化工报;2013年
2 记者 李宏乾;化学工程十领域获国家重点资助[N];中国化工报;2010年
3 ;全国化学工程与生物化工年会在西安召开[N];陕西日报;2008年
4 记者 施慧;化学工程研究领域成果喜人[N];中国化工报;2000年
5 大连理工大学化工与环境生命学部部长 李杨;化学工程与技术:生活处处显化学[N];光明日报;2014年
6 石萱;王天普出席化学工程大会[N];中国石化报;2013年
7 本报记者 施慧;我化学工程研究确立目标[N];中国化工报;2000年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978