指向自主学习能力提升的小学生数学指导策略

【摘要】：自主学习能力是当代小学生必备的能力之一。在小学数学教学中培养学生的自主学习能力，契合素质教育要求，能够激发小学生探索数学的主观能动性。传统的小学数学课堂教学强调教师本位，并没有注重培养学生的自主学习能力，导致小学生形成对教师的学习依赖心理。因此，小学数学教师应当鼓励学生自主进行探究，选择科学的方法指导学生学习，不断提高其自主学习能力，促进其综合素质发展。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	殷晓艳;;策略引领，培养学生自主学习能力[J];内蒙古教育;2020年09期
2	谢植敏;;关于提升小学数学解决问题能力的策略[J];求知导刊;2020年07期
3	卢成军;;浅论小学数学教学中学生自主学习能力的培养[J];中国多媒体与网络教学学报(下旬刊);2020年10期
4	裔晶晶;;小学数学教学策略例谈[J];读与写(教育教学刊);2019年01期
5	郑艳青;;浅谈小学数学多媒体的运用教学策略[J];情感读本;2018年26期
6	张学领;;基于生本理念的小学数学高效课堂[J];课程教育研究;2020年04期
7	刘鹏;;小学数学预习后的教学策略探讨[J];课程教育研究;2018年13期
8	张增善;;“让学引思”理念下小学数学高效课堂的构建[J];求知导刊;2021年26期
9	李新镇;;探究新课标下小学数学教学策略[J];数学大世界(下旬);2019年03期
10	陈雯雯;;小学数学构建自主探究课堂的策略研究[J];科学咨询(科技·管理);2020年09期
11	罗秀美;;小学数学深度学习的指导策略[J];数学大世界(上旬);2020年03期
12	范素琴;;浅谈小学数学高年级高效课堂的构建策略[J];新课程导学;2021年08期
13	刘秋芳;;多样呈现静待花开——小学数学多样化教学策略浅析[J];新课程(综合版);2018年12期
14	张正华;;小学数学教学中开展数学活动的探究[J];读写算;2019年29期
15	张友国;;优化教学策略,丰富学生体验[J];内蒙古教育;2016年03期
16	孙瑞岗;;谈小学数学“体验”教学策略[J];新课程(上);2019年05期
17	贾花瑞;;小学数学中自主学习的教学策略[J];课程教育研究;2019年30期
18	李珍;;小学数学教学生活化的实践研究[J];读与写(教育教学刊);2015年06期
19	许坤福;;如何让小学生在数学课堂中主动求索[J];华夏教师;2020年11期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	周斌;;小学数学核心素养视角下深度教学策略[A];2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）[C];2020年
2	张德华;;移动互联网视野下小学数学教学策略探究[A];中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷二——热点探讨[C];2018年
3	郑串琴;;浅谈素质教育下的小学数学教学策略[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
4	林敏;;浅谈小学数学教——学—评一体化教学策略[A];2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（贵阳会场）论文集[C];2019年
5	蓝霞;;小学数学教学中实施任务型教学策略[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会资料汇编（下）[C];2019年
6	王强国;;小学数学“核心问题”教学的思考与实践[A];扬州基础教育学校联盟年会论文集——当代教育评论（第九辑）[C];2019年
7	陆云;;移动互联网背景下小学数学教学策略[A];教师教育论坛（第五辑）[C];2019年
8	哈林顺;;小学数学教学中教学策略的运用[A];2019年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C];2019年
9	迪丽努尔·热合满;;小学汉语文教学方法的探讨[A];2018年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2018年
10	米那瓦尔·亚夏尔;;浅析小学汉语文教学研究[A];2018年基础教育发展研究高峰论坛文集（四）[C];2018年
11	曾玉婵;;浅谈课前研学的教学策略[A];教育教学研究--教育理论研究(2018年版第一辑）[C];2018年
12	张垒;张宗娟;;浅谈小学数学学习中学困生的转化策略[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编[C];2019年
13	哈力哈西·贺孜尔;;浅谈小学汉语文教学初探[A];2017年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2017年
14	杜艳芳;;浅谈小学数学研究性学习教学策略[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会（分会场）论文汇编[C];2018年
15	高丽萍;;浅谈小学数学教学策略[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
16	王黎明;赵红;吴玲;李怀卉;李程;;提高教师课堂倾听教学策略的研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十三卷）[C];2018年
17	日火古尔;;小学数学分层教学策略[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年
18	刘建顺;;浅谈在小学数学课堂中落实核心素养的教学策略[A];教师教育论坛（第四辑）[C];2019年
19	徐建梅;;浅谈计算机教学策略分析[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年
20	张静菡;;小学音乐欣赏课的教学策略[A];生活教育学术论文[C];2021年

中国博士学位论文全文数据库

前2条

1	袁磊;“农远工程”背景下的小学英语多媒体教学策略研究[D];东北师范大学;2007年
2	夏青峰;自主学习方式对小学生数学成绩影响的实证研究[D];华东师范大学;2016年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	刘梁凤;小学数学混合式教学的问题及改进策略研究[D];西南大学;2021年
2	戴蕾;论小学3～4年级合唱团的教学策略[D];南京师范大学;2020年
3	张策;小学机器人编程教学策略与实践应用研究[D];山东师范大学;2020年
4	柴欣欣;小学人教版数学教科书“问题解决”例题的类型及其教学策略[D];云南师范大学;2019年
5	邱晓凡;王崧舟阅读教学策略在小学语文教学中的应用研究[D];青海师范大学;2019年
6	朱雪丽;四年级学困生除法计算错误类型的特征及原因研究[D];上海师范大学;2019年
7	姚宏一;藏区小学数学教师教学策略现状研究[D];中央民族大学;2019年
8	邵子琰;专家型数学教师（信息化）教学策略及效果的个案研究[D];宁夏大学;2018年
9	王一笛;论《开明国语课本》的儿童立场[D];湖南师范大学;2018年
10	杨红;具身认知理论下小学科学中物质科学教学策略[D];苏州大学;2018年
11	杨颖;STEM项目教学策略在小学高年段科学课中的应用研究[D];南京师范大学;2017年
12	刘冬;TPACK框架下小学数学视觉化教学策略的研究[D];广西师范大学;2018年
13	王燕;培养小学生数感的实践研究[D];扬州大学;2018年
14	丁敏英;“小组合作、和谐互助”教学策略的应用研究[D];河北师范大学;2018年
15	许敏艳;具身性教学策略在小学英语教学中的运用[D];福建师范大学;2017年
16	李凤霞;转型期儿童绘画教学的研究[D];湖北美术学院;2018年
17	黄冬梅;彝族小学汉语文教学策略的实践探索[D];四川师范大学;2018年
18	白晓艳;六年级分数应用题教学研究[D];内蒙古师范大学;2018年
19	徐璐;“图形与几何”教学策略现状调查与对策研究[D];扬州大学;2017年
20	吴文俊;小学计算教学策略的构建与应用[D];南京师范大学;2016年

中国重要报纸全文数据库

前11条

1	冯林霞山西省长治市襄垣县五阳矿小学;小学语文“生本课堂”的教学策略[N];科学导报;2019年
2	市长虹小学高磊;运用教学策略指导学生复述故事[N];九江日报;2021年
3	常州市武进区星河实验小学陆晓楠;大单元视角下数学教学策略[N];江苏教育报;2021年
4	钱守旺口述本报记者郝雪整理;一堂好课与退到幕后的老师[N];人民政协报;2019年
5	山东省高密市柴沟小学逄焕林;“三段”式教学，培养学生的自主学习能力[N];科学导报;2021年
6	;长“自主学习”睿智树“追求进步”恒心　[N];文汇报;2003年
7	;预习,即自主学习[N];中国教师报;2011年
8	浙江省杭州市长寿桥小学董诞黎;学生自主学习新策略[N];中国教师报;2013年
9	通讯员　李睿　本报记者　时晓玲;数字课堂引领自主学习[N];中国教育报;2005年
10	福建省德化县尚思小学教师郑文庆;画好学生自主学习“路线图”[N];语言文字报;2021年
11	本报记者;智慧课堂实现因材施教[N];临汾日报;2020年

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