教育凭什么不让儿童快乐
【摘要】:正前段时间,某学者有一个讲话,其基本观点是"教育凭什么一定是快乐的",《文汇报》予以具体报道。这是条新闻,已过去这么多时日了,本不想说什么,但细想,该学者的观点是很成问题的,加之他的著名学者身份,这一观点将会造成更不好的影
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张卫;沈家鲜;;5—13岁儿童权威认知的发展研究[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年 |
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刘茗;;略论刘皑风的教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年 |
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刘航英;吴洪剑;徐志敏;王壮业;;儿童适应行为及其研究[A];山东省心理卫生协会第二届学术研讨会优秀论文选编[C];2001年 |
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李惠桐;王珊;王之珍;李玉华;杨丽丽;王至五;王至珍;;三岁前儿童智能发育调查[A];中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议(全国第四届心理学学术会议)文摘选集(上)[C];1981年 |
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王松涛;;贾谊教育思想述略[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年 |
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姜根龙;;论陶行知的创造教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年 |
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杨海清;庞象晨;周碧光;雷龙会;张英贞;;幼儿数概念和运算能力的发展与教育[A];全国第五届心理学学术会议文摘选集[C];1984年 |
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陈桂生;;徐特立与中国独特教育道路的探索[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年 |
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王剑;周谷平;;陈鹤琴教育实验思想与实践[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年 |
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那一德;;以陶为师 教书育人[A];太原市陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1988年 |
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