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STEAM教育理念下的小学全科教师培养

龙海霞  
【摘要】:STEAM教育是一种发端于国外的跨学科教育模式,强调学科的交流与沟通,引导学生适应不断更新的专业知识和快速变化的社会生活。这与我国当前小学全科教师培养的宗旨不谋而合。STEAM教育理念下的小学全科教师培养,以小学教师职业要求和认知特点为基础,突出培养目标的综合性、课程体系的跨学科性、专业领域的独特性,以培养优秀师资,适应基础教育改革发展的需要。

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