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地理概念的认知重建

吴玉峰  
【摘要】: <正>每门学科都有自身的学科知识体系,而学科概念是学科知识体系的基石。学生能否完整、准确、清晰地认知每门学科中最基本的学科概念的内涵,是其能否有效学习本学科知识的一个关键。不过,在建构主义学习观看来,学生的头脑不是一个空荡荡的容器,在接触新的知识(概念)时,学生的头脑中已经存在关于这方面知识的认知图式——关于某一方面知识的认识、思考和分析的方法,因而

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