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尤丽芳  
【摘要】:正读《江苏教育》(心理健康)2020年7月刊发的《我的"小欢喜"》一文,我从汪岑老师的文字中感受到她满满的幸福感。作为心理健康教师,我们希望看到学生的脸上洋溢着自信的笑容,但是有时会发现班上总有一些特殊的学生,他们身上会有各种各样的小毛病,而这些问题多数与他们的原生家庭有关。文中,汪岑老师利用沙盘游戏展现一个学生内心的冲突与矛盾,同时治愈他的心灵,虽然心理辅导没有结束,但是那个学生的改变已经说明了一切。

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