关键事件:让成长的足迹不断延伸

【摘要】：外部驱动与内部需求,是教师专业成长的两种可以相互转化的动力模式。实践证明,成长过程中关键事件,是助推教师专业成长的阶梯。关键事件闻也是相互促进、相互支持的。科研的深入,可以促进教学理念的提升、教学行为的科学化、艺术化,可以诱导科研意识的产生。每个人的关键事件可能不一样,从时间、顺序的角度来说,不同的人、不同的时间都有可能存在着不同的事件,来推动我们的进步,为教师的专业发展提供契机。

下载App查看全文

下载全文更多同类文献个人查重>>智能排版>>

PDF全文下载

CAJ全文下载

(如何获取全文？欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式

	【相似文献】
	【相似文献】

中国期刊全文数据库

前19条

1	步进;沈桂新;;分析教学“关键事件”促进教师专业发展[J];中小学教师培训;2019年10期
2	王维审;;由关键事件引发的“叙事教育”探索[J];现代教学;2018年12期
3	许大成;;做一名有“理论感”的教师[J];思想政治课教学;2017年07期
4	郑立平;;智慧的教师更美丽[J];江苏教育;2019年15期
5	谢丹敏;;沃土中的专业成长足迹[J];江苏教育;2017年06期
6	金仲明;;合作用力,让教师突破“高原”[J];教育视界;2017年05期
7	刘小洁;;幸福地行走在希望的田野上[J];江苏教育;2017年22期
8	姚太元;;着力“五有” 唤醒教师职业激情[J];新课程研究(上旬刊);2017年03期
9	陈铁梅;;我们,踏歌而行——立足于教师专业成长的名师工作室纪实[J];教育视界;2017年09期
10	曹强;;“服务·引领”——助推体育教师的专业成长[J];体育教学;2017年06期
11	陈春兴;;谈谈微课与教师专业成长[J];福建基础教育研究;2017年07期
12	周建军;;提质量、创特色,促进教师专业成长[J];新校园(阅读);2016年10期
13	应志美;;有心处处皆文章——关于教研论文写作的点滴感悟[J];教学月刊·中学版(政治教学);2017年Z1期
14	苏明;;蒙语授课学校的英语教师专业成长的路径探析[J];明日风尚;2016年24期
15	刘志刚;;中职语文促进学生专业成长的探索[J];现代职业教育;2016年29期
16	姚美华;;个人专业成长中的自我期许[J];教师;2017年09期
17	马全民;;浅析教学后记对英语教师的专业成长的影响[J];中华少年;2017年11期
18	杨秉义;;如何走出农村教师专业成长的困境[J];考试周刊;2017年14期
19	夏磊;;浅谈新时期教师专业成长路径[J];考试周刊;2017年57期

中国硕士学位论文全文数据库

前3条

1	撒兰应;中学教师专业发展中的关键事件：一份个案研究[D];华东师范大学;2019年
2	李馥郁;关键事件对语文教师专业发展的影响作用研究[D];西北师范大学;2017年
3	王文;课堂观察——教师专业成长的必由之路[D];福建师范大学;2008年

中国重要报纸全文数据库

前1条

1	本报通讯员王世录陈茜;强化科研意识打造科研强校[N];安康日报;2007年

	快捷付款方式		订购知网充值卡	订购热线	帮助中心
	微信支付支付宝银行卡	知网卡在线购卡更多>>	免费送卡上门银行汇款购卡邮局汇款购卡	400-819-9993 010-62982499 010-62783978	常见问题在线咨询阅读器下载	充值中心知网卡新手指南