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在课内外学习活动中应加强学法指导

王岚  
【摘要】:正课内获取的知识技能、方法习惯、情感态度将指引课外学习活动的价值取向;另一方面,课外学习活动又有助于迁移、深化、拓展课内学习活动的功能。二者相辅相成、相得益彰。因此,淡化课内外界限,优化课内外结合是学习指导的必然。

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