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精讲“一”,带好“多”——初中语文“以一带多”课堂教学模式探讨

高景春  
【摘要】:正随着课堂教学改革的推进,我镇坚持以"先学后教,当堂训练"的理论为指导,持续推进"以一带多"的语文课堂教学改革。不仅加大学生阅读量,加快教学节奏,提高学生的课堂学习效率,有效培养和提升学生的阅读与表达能力,而且也和现阶段中学语文北师大教材相一致,很好的处理了课内外相结合,有效的提升了学生的基础知识和基础技能。

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