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初中英语阅读教学的探究

李颜平  
【摘要】:语言被视为社会化形成的沟通系统,人们与特定环境交易之后内化而成就语言,而初中生与作者的沟通模式,就如同交易模式下的沟通模式,初中生专注于文本并与文本中的情境、线索、语法产生互动、交易,进而内化其语言而达到沟通的目的,达到初中生与作者沟通的目的。本文将主要探讨初中英语阅读教学的现状及对策。

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