收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

“教、学、评”一体化在学生实验中的实践与思考——以学生实验“实验室制取氧气”为例

沈健  
【摘要】:针对目前学生实验中教师无法兼顾、学生缺乏思考、评价方式单一的现状,尝试在学生实验课构建"教、学、评"一体化模型,以学生实验"实验室制取氧气"为例,从自学评估、要点释疑、学生实验、反思评价、评价反馈五个环节优化学生实验,为核心素养背景下的"教、学、评"一体化的学生实验教学提供借鉴模式和实践参考。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 殷志忠;;基于“四化”的初中化学学生实验教学——兼谈“基础实验二氧化碳的制取与性质”教学[J];化学教与学;2015年08期
2 徐立俊;将竟赛手段引入学生实验教学[J];实验教学与仪器;1995年10期
3 夏梅芳;倪娟;;主题探究:学生实验教学新尝试——“酸与碱的化学性质”教学实践与思考[J];化学教学;2013年10期
4 王玉玲;;论中学化学教学法实验课中学生实验教学能力的培养[J];新乡教育学院学报;2004年02期
5 綦仲民;;培养学生实验教学能力初探[J];黄冈师专学报;1992年01期
6 李明;;不做不知道,一做吓一跳——以“观察水的沸腾实验”为例谈学生实验规范的养成[J];技术物理教学;2012年01期
7 李儒彬;;新教材学生实验教学初探[J];课程教材教学研究(中教研究);2003年Z1期
8 蔡前兵;努力提高“学生实验”的教学质量[J];化学教育;1995年05期
9 徐汉屏;学生实验教学中创新能力的培养[J];物理教师;2000年10期
10 李森鸿;;开展基础的学生实验教学的探讨[J];教师;2014年18期
11 张金馥;;浅谈中职物理学生实验教学体会[J];才智;2010年18期
12 严吉祥;;初中物理学生实验教学的有效途径[J];理科考试研究;2016年02期
13 林炯棠;;改革学生实验教学,提高物理教学质量[J];教育论丛;1983年03期
14 周树凤;;浅议初中物理学生实验教学[J];魅力中国;2009年11期
15 李海燕;;优化实验环节,提高学生实验效果——新课程下科学课学生实验教学的一点思考[J];学苑教育;2011年09期
16 张北春;;加强学生实验教学,培养动手能力[J];物理教学;1986年03期
17 潘福生;;学生写“实验札记”好[J];物理教师;1991年02期
18 葛兴华;用电视录像改革学生实验教学的尝试[J];物理教师;1995年03期
19 刘扣芬;;优化学生实验教学 培养学生创新能力[J];新课程研究(基础教育);2010年11期
中国重要会议论文全文数据库 前20条
1 李大文;;浅谈加强学生实验教学[A];国家教师科研专项基金科研成果(九)[C];2017年
2 李大文;;浅谈加强学生实验教学[A];国家教师科研专项基金科研成果(十三)[C];2017年
3 姚俊;;初中物理学生实验教学的探索[A];基础教育理论研究成果荟萃(下卷)[C];2007年
4 邹立;;开展初中化学实验的几种途径[A];国家教师科研专项基金科研成果2018(三)[C];2018年
5 陶一平;;探析初中学生化学实验的创新能力[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷四)[C];2019年
6 郑自强;胡殿慧;李梨;李高红;贾浩民;;物理实验教学与实验改进的研究[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集(第五卷)[C];2017年
7 张一海;;利用化学实验 培养能力[A];新世界中国教育发展论坛 第二卷[C];2007年
8 王方玉;;做化学实验的“要”和“忌”[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
9 李春梅;;实验对化学教学的重要性[A];2015年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年
10 魏梅;;浅谈如何利用化学实验激发学生的学习动力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年
11 陈瑞圣;;对做好化学演示实验的探讨[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
12 贾静;王喜贵;;新课程背景下演示实验与学生实验衔接性策略研究[A];第二届《化学教育》学术交流会论文集[C];2013年
13 金凤;;物理实验中的心理分析及对策[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年
14 李永惠;;高中物理学生实验教学方法改革研究[A];天津市继续教育优秀论文集[C];2004年
15 李春暖;;初中化学前期启蒙实验的开发与应用研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十四卷)[C];2018年
16 罗建义;;谈基于实验内化学生科学探究素养的方法[A];中学教育科研(2019年第二季度论文合集)[C];2019年
17 王波;;新课标下的高中化学实验之我见[A];国家教师科研专项基金科研成果2018(一)[C];2018年
18 何得学;;浅议趣味化学实验在初中化学教学中的应用[A];中学教育科研2018年第1期(总第224期)[C];2018年
19 甘肖玲;;化学实验是探究性学习的重要途径[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C];2004年
20 黄玉建;;浅谈化学演示实验[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C];2004年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 董素静;中学理科实验探究教学新模型研究[D];西南大学;2010年
2 朱福胜;数学教育哲学视野下的GX实验研究[D];西南大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 蒋龙成;核心素养视域下高中物理力学学生实验教学实践研究[D];苏州大学;2019年
2 黄婷;人教版初中化学实验改进研究[D];华中师范大学;2016年
3 徐燕;不同版本初中化学教材中“学生实验”的比较研究[D];贵州师范大学;2014年
4 李睿;解读初中化学实验以增进学生科学探究能力的研究[D];云南师范大学;2013年
5 刘松;初中化学实验的学习策略研究[D];上海师范大学;2013年
6 张建华;农村初中化学学生实验实施现状调查[D];河北师范大学;2014年
7 王玲;初中化学实验及实验教学的研究[D];安庆师范大学;2021年
8 刘传银;基于实验培养学生证据推理能力的实践研究[D];贵州师范大学;2020年
9 熊雪芳;初中化学实验微课设计与应用研究[D];赣南师范大学;2020年
10 于永;农村初中化学实验替代品的开发与利用[D];东北师范大学;2007年
11 王松禹;初中化学实验整合点及支撑软件研究[D];东北师范大学;2011年
12 李欣荣;开展初中化学实验探究教学的探索与实践[D];内蒙古师范大学;2005年
13 乔栋贤;基于创新教育的初中化学实验改进研究[D];西北师范大学;2013年
14 费明军;农村教学背景下初中化学实验的改进与创新研究[D];淮北师范大学;2014年
15 詹俊伟;中美两种化学入门教材实验部分的比较研究与实践[D];福建师范大学;2014年
16 陈洁萍;我国高中物理“学生实验”变化统计分析与思考[D];西南大学;2020年
17 郭春艳;初中化学实验探究式教学研究[D];辽宁师范大学;2016年
18 周卓娜;高中化学实验改进的探究与实践[D];湖南师范大学;2013年
19 林秀梅;农村高中生化学实验心理研究[D];福建师范大学;2003年
20 高瑞苑;初中化学实验术语学习现状调查研究[D];内蒙古师范大学;2014年
中国重要报纸全文数据库 前20条
1 见习记者 贾晶;纸上谈兵中学实验课?[N];黑龙江日报;2010年
2 通讯员 孙明芝;市实验中学认真贯彻十七大精神[N];四平日报;2007年
3 本报记者 陆阳 通讯员 彭熙建;益智实验中学校长获评“全国优秀民办校长”[N];湘潭日报;2010年
4 本报记者 陆阳 实习生 高晓娟;新天地益智实验中学成立[N];湘潭日报;2007年
5 本报记者 刘先琴;河南省第二实验中学取消早读之后[N];光明日报;2005年
6 方芳;力促凤阳实验中学建设[N];江淮时报;2014年
7 本报记者 王海琦 通讯员 袁景波;相聚实验中学 放飞多彩梦想[N];承德日报;2010年
8 齐凯 记者 王冰;市实验中学建校60周年庆典活动隆重举行[N];齐齐哈尔日报;2010年
9 记者 司徒漪 吴森林;市实验高中成立首个校内“教师联盟”[N];中山日报;2009年
10 通讯员 孙明芝;市实验中学在学生中开展党建教育[N];四平日报;2009年
11 孙刚 马国芬;实验中学泰国开分校[N];天津日报;2004年
12 记者 盛瑜;实验中学援疆项目进展迅速[N];吐鲁番日报(汉);2011年
13 问海玲;吕梁实验中学严格教育收费[N];吕梁日报;2009年
14 记者 任昱 郭炳中 通讯员 车卫明 杨应平;山西省实验中学方山高中正式挂牌[N];吕梁日报;2011年
15 本报记者 王忠陆;市实验中学用新思想应对新问题[N];营口日报;2009年
16 ;二实验中学股份制改造[N];吉林日报;2007年
17 记者 孙鹏飞;市实验高中走过五十年历程[N];平顶山日报;2008年
18 记者梁进赟;市实验中学新校址落成[N];白银日报;2011年
19 记者 文志辉;地区实验中学迎来十岁生日[N];吐鲁番报(汉);2009年
20 钱诚;2010年我省对中考实验技能考查实行统一要求[N];江苏教育报;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978