收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

从核心素养中“微粒观”和“模型认知”角度出发分析电化学装置——高三电化学专题复习课

黄毓展  蔡立媚  李震宇  
【摘要】:本研究在学生访谈和文献阅读的基础上,确定电化学装置中学生的学困点;在课堂上对近5年高考中有关电化学装置的考点进行梳理和分析,并从微粒在电化学装置中行为的角度出发,帮助学生建立起解决电化学装置的工作原理问题的思维模型,从而可以完整有序地分析电化学装置的工作过程,最后通过定性和定量两个角度评价教学效果,结果表明该课例的效果显著。

知网文化
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978