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高效课堂从培养学生“说”的能力开始

沈勇  
【摘要】:学生具备了会说的能力,就有利于培养对问题的理解、总结、概括、表达能力,使学生站在更高的角度去思考问题,拓宽思维范围,从而使创造性思维能力得到发展。培养学生"说"的能力,正是为了适应当"高效课堂"这一要求,我们必须引起足够的重视。一般学生在"说"上存在两个主要问题:1.不敢发挥自己的主动性;2.没有机会发挥自己的主观能动性。为了防止这些偏向,必须加强"说"的指导。

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