收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

浅谈基于STEAM教育的中学生人工智能项目——以林芝一中为例

吴广  
【摘要】:人工智能日益成为社会、教育热点话题。教育的现代化、必定离不开现代科学强有力的支撑,教育信息化也正经历这一个进程。本文基于我校实际,针对STEAM教育与人工智能的融合发展,从教育资源、方案设计、实践操作、评价方式等方面进行了论述,对促进科技教育信息化有一定的指导意义。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 刘起含;;STEAM理念下中小学机器人教育与学科的融合研究[J];中小学电教;2019年11期
2 刘蓓佳;;基于STEAM教育的地理野外实践活动探索[J];地理教育;2020年02期
3 周由游;;从STEM到STEAM,美国科学教育特点分析及对我国教育装备开发的启示——以三堂STEAM课堂设计为例[J];教育与装备研究;2017年07期
4 林建芬;陈秋伶;刁卓;钱扬义;;基于STEAM理念的焰色反应实验改进[J];化学教学;2017年08期
5 董建祥;;STEAM教育在初中科学课堂的应用探索[J];新课程(中学);2019年10期
6 杨帅;陈昊;;STEAM教育背景下高中信息技术课程的实践研究[J];中学课程辅导(教师通讯);2019年24期
7 陈娟;;STEAM教学在高中生物课堂中的实践[J];知识窗(教师版);2020年01期
8 赵帆;;STEAM教育在初中物理“简单电路”课堂教学的实践研究[J];考试周刊;2020年11期
9 李彤;;实践与创新,不一样的数学风采——steam课程初探[J];高考;2019年23期
10 张德生;沈永玲;;高中化学STEAM课程的开发与实践[J];新教育;2019年32期
11 ;STEAM教育:让教育回到现实,在探索中学习[J];苏州教育信息化;2017年04期
12 喻璐璐;;化学课堂实施“STEAM”教育提升学生核心素养初探[J];课程教育研究;2020年08期
13 陈捷华;;基于STEAM理念的高中通用技术教学探析[J];考试周刊;2020年21期
14 沈延;;基于STEAM的创客教育活动设计与应用研究——以江阴市要塞中学基于STEAM的创客教育活动为例[J];数字教育;2020年01期
15 曾婷;;STEAM教育的内涵、特征与实施路径[J];教育现代化;2017年33期
16 陈玉华;;STEAM理念下初中生问题解决能力培养策略[J];教育信息技术;2019年11期
17 曾爱洁;行卫东;;STEAM教育对初中美术教学的启示[J];美术教育研究;2019年06期
18 俞洁岚;;STEAM教育理念在高中地理教学中的应用[J];高考;2020年03期
19 翁宗琮;;STEAM视角下物理小组合作实验的探索[J];中学教学参考;2020年02期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 ;中国未来家庭STEAM教育趋势研究报告 2018年[A];艾瑞咨询系列研究报告(2018年第12期)[C];2018年
2 李富恩;骆雅杰;冯永;;基于STEAM教育的DIS实验校园影视平台构建[A];数字化教学探索与创新——第二届全国中小学数字化教学研讨会论文集[C];2017年
3 舒景泽;学徐琴;;基于STEAM理念的初中化学教学案例研究[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编[C];2019年
4 朱世定;陈文龙;;科技馆基于STEAM理念的科学教育课程模式研究[A];面向新时代的馆校结合·科学教育——第十届馆校结合科学教育论坛论文集[C];2018年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王佳伟;基于STEAM的初中物理实验设计及实践[D];宁夏大学;2019年
2 郭莉芳;基于STEAM教育的初中创意编程课程设计与实践研究[D];佛山科学技术学院;2018年
3 严竹青;基于STEAM理念的初中数学“综合与实践”教学设计研究[D];重庆师范大学;2019年
4 季鑫;基于STEAM理念的折纸与数学拓展课的设计与研究[D];上海师范大学;2019年
5 杲文秀;基于STEAM教育的初中科技活动的设计与实施[D];山东师范大学;2019年
6 张莉;基于STEAM理念的初中校本创客课程的开发与应用[D];杭州师范大学;2019年
7 匡丽媛;基于STEAM教育理念的数学活动的开发[D];上海师范大学;2018年
8 王坚;STEAM教育理念下的物理教学初探[D];华中师范大学;2017年
9 郭芬芬;创造力培养视野下的STEAM课程评价研究[D];中央民族大学;2018年
10 匡芮东;基于STEAM的中学人工智能课程教学设计研究[D];重庆大学;2018年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 本报记者 张惠娟;教材研发,让STEAM教育有“章”可依[N];人民政协报;2018年
2 苏州大学出版社资深编辑、编审 张凝;STEAM教育理念下的人工智能教材[N];中华读书报;2018年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978