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浅议会话含义对听力教学的启示

杨丽亚

【摘要】：听力教学始终是高校英语教学的一个重点与难点。会话含义理论表明,如不熟悉听力理解中蕴含的大量会话含义,将会制约学习者听力能力的提升。因此要重视语音和知识要素的教学,以此来改进听力教学。

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16	曹菊香;;高职英语听力教学探析[J];快乐阅读;2011年02期
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18	李伟;;任务型教学在中学听力教学中的应用[J];读与写(教育教学刊);2011年04期
19	刘建梅;;多元智能理论对中学英语教学的启示[J];科教新报(教育科研);2011年24期
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1	钟红;会话含义理论与大学英语听力教学[D];西南大学;2006年
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1	王秋媛;重视听力教学[N];吉林日报;2010年
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7	广发期货田晓军博士;海外中国股指期货的发展及启示[N];期货日报;2005年
8	揭秀林;开展党员先进性教育活动的启示[N];上饶日报;2005年
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