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国外隐性语法教学对我国语法教学的启示

杨艳  
【摘要】:语法教学是语文教育的重要组成部分,但在我国的语文教学实践中,因为对实际语文能力的重视,语法教学被过度淡化了,这是一种矫枉过正的行为。语法教学分为显性和隐性两种,在显性语法教学无法适应教学趋势的情况下,寓语法教学于语言应用的隐性语法教学,能够兼顾语言运用能力和语法知识的培养,符合语文教学的要求。通过对国外隐性语法教学理念、实践和既有范式的研究,对国内语法教学进行思考和探讨。

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