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关注课堂上的“隐形学生”

叶亚敏  
【摘要】:正校园是个温馨、宁静的地方,知识目标已不再是课堂教学的唯一目标,过程和方法、情感、态度、价值目标的介入为课堂注入了生命的活力。但是,无论是在小学还是中学的课堂上,细心的人都能发现有一些"隐形学生"存在。这些"隐形学生"往往躲在容易被老师遗忘的角落里,成为教育的盲点,教学效果也大打折扣,因而"隐形学生"的存在成了摆在我们每个教师面前的问题。

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