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比较学习法在古典诗词教学中的运用

刘宏鑫  
【摘要】: <正>古典诗词在中国文学的长河中熠熠生辉,是民族文化的瑰宝。古典诗词教学不能生硬地解释作品的内容,单纯地为了教学而教学,而是要充分挖掘可以促进理解作品内涵的各种资源,引导学生扩大阅读范围,变换欣赏角度,在比较学习中找到鉴赏诗词的钥匙,不断提高学生的鉴赏能力,培养学生的审美能

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