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情境模拟结合换位思考法对减轻护生实习前焦虑的作用

杨晔琴  高歌心  姜丽萍  
【摘要】:目的探讨减轻护生毕业实习前焦虑程度的有效方法。方法将123名本科护生随机分成研究组62名,对照组61名。研究组进行实习相关知识的讲座,同时采用情境模拟结合换位思考训练;对照组仅参加讲座,未进行模拟训练。实施前后分别采用交往焦虑量表(IAS)对两组护生进行测试。结果随着实习的临近,两组护生焦虑程度增高(P0.01),但研究组和对照组实施前后焦虑变化不同(P0.01)。结论情境模拟结合换位思考法能有效降低护生毕业实习前的焦虑程度。

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