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分级指导式口语教学模式的实验报告

王志青  
【摘要】:总结了目前口语教学的特点和趋势,同时对比澳大利亚口语教学的模式,指出现有的口语教学模式存在的问题,根据英语教学中的临近发展区的原则,提出了一种可行的教学模式,提供了该教学模式同传统的教学模式的对比实验,阐述了该教学模式的可行性和意义。

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8 深圳商报记者 苏海强 实习生 刘逸凡;深圳每年新增QC小组近千[N];深圳商报;2006年
9 龚琼瑛;QC小组活动为企业助力[N];中国建设报;2006年
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