外语任务型教学法的特色分析

【摘要】： <正>任务型教学法中的任务就是根据教学内容设计教学活动。近年来国内外对其研究方兴未艾,其定义与定位也各有不同。PeterSkehan总结了其他研究者的观点,对任务作了五点定义。1.任务以意义为主;2.任务中要有问题需要通过语言交际来解决;3.任务与真实世界的活动有类似之处;4.首先要完成任务;5.根据结果评估任务。

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中国期刊全文数据库

前20条

1	王辰诚;董晓波;;英语任务型教学的不适用性及解决策略[J];教学月刊(中学版);2011年08期
2	钟毓欣;;Focus on Form教学中的教师角色[J];四川教育学院学报;2011年07期
3	韩亚文;;语言学习中重述的研究现状[J];南京工业大学学报(社会科学版);2011年02期
4	胡小爱;;语言教学中任务设计模型的构建和应用研究[J];中国电力教育;2011年20期
5	王海丽;;任务型教学法在高职英语教学中的应用研究[J];山西煤炭管理干部学院学报;2011年02期
6	龚鸣;;运用任务型教学法提高英语交际能力[J];科教文汇(中旬刊);2011年08期
7	王志晨;付小达;李娟;;影响大学生语用能力的非智力因素[J];中国教育技术装备;2011年24期
8	韩宝育;;关于人类语言表达的思考[J];盐城师范学院学报(人文社会科学版);2011年04期
9	罗蓉;;任务型语言教学文献综述[J];中国-东盟博览;2011年05期
10	赖莉娟;朱爱云;;基于中国教师的大学英语口语课堂教学研究——兼谈任务型教学法六个原则[J];考试周刊;2011年40期
11	张博;;外语影视教学中“要点”字幕问题探析[J];河南商业高等专科学校学报;2011年03期
12	蒋华应;;任务型教学法在商务英语教学中的应用[J];山东广播电视大学学报;2011年03期
13	王海兵;;转变观念开创英语教学新局面[J];中学英语之友(下旬);2011年07期
14	陈平;陈永亮;;语言形式聚焦教学法在高职物流专业英文函电写作教学中的应用[J];南昌教育学院学报;2011年08期
15	王晓;;任务型教学法简论[J];考试周刊;2011年53期
16	金黛莱;;语言隐喻性研究及其对外语教学的启示意义[J];西南民族大学学报(人文社会科学版);2011年09期
17	黎春燕;;任务型英语教学的问题与对策[J];新课程(综合版);2011年06期
18	吴英成;罗庆铭;;新加坡汉语文化教材设计的沿革与反思[J];国际汉语;2011年01期
19	黄婉童;;模因论视角下EFL学习者语用意识培养探析[J];重庆理工大学学报(社会科学);2011年06期
20	余斌;李桂荣;;大学英语口语教学中任务型教学模式探析[J];郑州航空工业管理学院学报(社会科学版);2011年05期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	李娟;;“语言形式”内涵辨析——附论高名凯先生的语言形式思想[A];高名凯先生学术思想研讨会——纪念高名凯先生诞辰100周年论文集[C];2011年
2	王燕;;任务型教学法在初级对外汉语教学中的运用初探[A];第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2005年
3	张蘅;程晓堂;;英语学位论文中转引使用情况的对比研究[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年
4	杨佳玉;蔡蕾;王冰娇;解焱陆;;汉语学习者两类发音参数分布比较研究[A];第十一届全国人机语音通讯学术会议论文集（一）[C];2011年
5	赵晨光;;英美社会语言交际中的委婉语[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年
6	张殷龙;;译文的语言形式和内容的矛盾[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
7	邓丹;;美国学习者汉语复合元音的偏误分析[A];第九届中国语音学学术会议论文集[C];2010年
8	申沁;;大学英语写作教学实践的研究与启示[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年
9	马照谦;;中国EFL学习者英语松紧元音习得的优选论分析[A];第九届中国语音学学术会议论文集[C];2010年
10	韩秀荣;;手机英文短信对信息化外语教学的启发[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	顾伟勤;语言输入、交互和二语学习者[D];上海外国语大学;2004年
2	宋秀平;突显、输出和注意[D];上海外国语大学;2008年
3	裴新宁;面向学习者的化学教学设计[D];华东师范大学;2003年
4	吕林海;数学理解性学习与教学研究[D];华东师范大学;2005年
5	黄慧;建构主义视角下的大学英语语法教学研究[D];上海外国语大学;2007年
6	任庆梅;构建外语环境下的中介语发展认知心理模式[D];上海外国语大学;2007年
7	姜占好;过渡语语用学视角下的我国大学生语用能力评估研究[D];上海外国语大学;2009年
8	顾姗姗;负反馈、修正后输出、注意和感知对外语发展的影响[D];上海交通大学;2009年
9	孙晓明;第二语言学习者跨越产出性词汇门槛的机制研究[D];北京语言大学;2008年
10	朱晓申;大学英语成功学习者综合培养路向研究：理论与实践[D];上海外国语大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	黄姣;语言输出能促进中国英语学习者对语言形式的注意和习得吗？[D];广东外语外贸大学;2003年
2	冯燕;促进学习者注意的手段在二语习得中的应用[D];南京师范大学;2011年
3	宗小捷;语意和形式兼顾[D];首都师范大学;2009年
4	胡建伟;汉英习语文化差异对比研究[D];内蒙古大学;2008年
5	彭娟;论言语幽默的制笑机制[D];湖南师范大学;2005年
6	王雯;对法庭辩论中模糊限制语的语用分析[D];重庆大学;2005年
7	刘丹;口语输出对语言形式的注意作用和对语言形式习得的促进作用[D];陕西师范大学;2007年
8	张文英;《李尔王》的“言”与“意”[D];吉林大学;2007年
9	魏木发;语言形式与农村中学的英语阅读教学[D];福建师范大学;2008年
10	吴红倩;英语学习者美文反思写作中的语言发展探究[D];山东农业大学;2011年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	本报记者陈曦　实习生宣心骋;立足学习者全面发展[N];人民政协报;2011年
2	本报评论员;学习者生存学习者发展[N];西安日报;2004年
3	马翠莲;我是个学习者[N];上海金融报;2004年
4	实习生陈遥　记者吴剑;做细做实各项工作确保按质完成任务[N];宜春日报;2009年
5	胡彦军;全市劳务输转完成任务过半[N];陇南日报;2010年
6	本报记者刘彦军　费士廷特约记者舒春平齐明宇;完成任务与抓好建设“双过硬”[N];解放军报;2010年
7	严小明;和县“861”项目提前完成任务[N];巢湖日报;2010年
8	刘培香　吉星记者赵宇清;哈工大“试验三号卫星”圆满完成任务[N];黑龙江日报;2010年
9	记者杨成;务必按时圆满完成任务[N];商丘日报;2010年
10	记者智曼卿;今年大规模造林全面超额完成任务[N];大连日报;2011年

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