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以“新工科”为导向、以“双一流”建设为背景的机械基础系列课程改革——以广西大学为例

谢红梅  耿葵花  李竞  
【摘要】:针对机械基础课程教学中目前存在的主要问题,以新工科为导向,以"双一流"建设为背景,以创新型卓越工程人才培养为核心,对机械基础系列课程(含制图类、力学类、机械设计类、测试控制类等课程)进行系统改革与研究,主要内容包括适应新工科教学理念的师资队伍建设、课程体系优化、课程内容整合、教学平台建设、评价体系改革等。

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