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应试型向应用型转化路径探究

张玉莲  刘玲  
【摘要】:正 中学英语新大纲明确提出要“培养在口头上书面上初步运用英语进行交际的能力”为我国英语教学质量的提高提供了一个有利的条件。它必能改变我们传统的教学方法,必能使学生从应试型向应用型转变。那么如何充分发挥新教材的作用呢?笔者认为应针对新教材的特色重点强化以下两个路径。

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