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基础教育课程改革视野中的高师音乐微格教学形式探究

李燕  程敏  
【摘要】:因为受到传统教育理念的影响,高中音乐教学并没有得到足够的重视,且一直处于高中教学的边缘地带。甚至占用了原定的课堂教学时间,将音乐课堂安排成其他高考科目的教学。但是高中声乐演唱教学能帮助学生在紧张的学习环境中放松心情,使自身的审美修养以及综合素养得到有效的提高,进而实现教学改革,使学生得到全面的发展。本研究就对提高高中声乐演唱教学效率的策略进行探讨分析。

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