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基于多模态话语理论的大学英语微课教学的资源运用

佟丹丹  
【摘要】:多模态话语理论鼓励教师在实际课堂教学中使用图片、文字、音频等多种模式符号的运用丰富教学手段,制订更为高效化的课堂教学方案。微课是新模式教学下的一种概念,将微课概念与多模态话语理论相结合,促进大学英语教育改革发展,整合教育资源更加合理应用。建立英语高效课堂,提高课程教学成果,推动高校英语教学的改革发展。

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