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基于计算思维的计算机程序设计课程的教学改革与实践

潘亚平  徐燕  
【摘要】:计算思维能力培养是大学通识教育的重要组成部分。目前高校的计算机程序设计课程在教学中存在一些问题,这些问题对学生计算思维能力的培养形成障碍。通过分析计算思维,从重新组织和梳理教学内容、加强教师教学改革和丰富学生第二课堂等方面进行了基于计算思维的计算机程序设计课程的改革探讨与实践。

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