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学术导向型高等反应工程课程建设成效分析

程振民  袁佩青  周志明  李瑞江  袁向前  
【摘要】:针对学术型与专业型硕士的不同培养特点,华东理工大学自2013年起将学术型硕士必修课高等反应工程的学时由32提高至64,学分由2增加到4,并将课程性质升级为专业平台课,以打牢研究生的理论基础,培养他们的研究能力,使其了解学术研究前沿。为实现这一培养目标,课程教学团队将教学理念由“基础理论主导型”调整为“学术导向型”,构建了由基础理论、拓展与前沿、学术训练三部分组成的教学体系。教学实践表明,这种三段式教学取得了良好的效果。

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