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探索化学实验教学考评新机制

徐承天  王清江  张其颖  麦禄根  陆嘉星  
【摘要】:实验考核是高校化学实验教学的一个重要环节。本文以促进和提高实验教学质量为目的,概述和分析了基础实验、独立实验和综合实验三类不同层次化学实验的教学要求,提出了用建构主义理论探索实验教学考评新机制和一些有益的建议。

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