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工程教育专业认证背景下课程教学模式创新——以哈尔滨工程大学材料类课程教学为例

王艳秋  王俊一  刘斌  盖登宇  
【摘要】:以哈尔滨工程大学为例,对工程教育专业认证背景下材料类课程教学模式的创新进行研究。介绍了创新材料类课程教学模式的意义,论述了国内外研究现状,指出了创新材料类课程教学模式的核心——科研创新和工程应用,主要包括构建多层次的实验教学课程体系,培养学生的创新创业能力、工程应用能力以及在材料类专业中的实施,提出了打造材料类专业应用型师资队伍的有效方法,选派一线教师到国内外一些重点高校进行深造,选派校内优秀的专任教师到相关企业单位进行挂职锻炼,带领学生去企业进行毕业实习或产学研合作开发,聘请专业技术专家对学生的实习进行专业指导。

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