收藏本站
收藏 | 投稿 | 论文排版

观念上的进步 培养上的失误

赵明民  
【摘要】: <正>当前,本科毕业生"回炉"高职成为社会热点话题,也引起了教育界的反思和探讨。我认为,这种现象说明了人们学习观念上的进步,也说明了高校人才培养上的失误,不应该、也不会成为一种时尚。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 孙文龙;;一九七九年度日本各级各类学校的基本情况[J];外国教育研究;1980年01期
2 潘秉智;前言[J];大庆石油学院学报;1981年01期
3 徐正章;关于计算机教育的体制问题[J];高等教育研究;1981年01期
4 陈人珊;;名闻遐迩的“西路学堂”[J];湖南教育;1981年03期
5 文芥;;不要再人为地浪费人才[J];体育博览;1981年03期
6 ;贯彻十二大精神 把我校办成社会主义精神文明的基地[J];曲靖师范学院学报;1982年00期
7 朱文华;高校本科生写作毕业论文的几个问题[J];河南大学学报(社会科学版);1982年02期
8 晓烽;根据国家学位条例的规定华中工学院授予187名研究生硕士学位,3082名本科毕业生学士学位[J];高等教育研究;1982年04期
9 ;山东艺术学院沿革概况[J];齐鲁艺苑;1982年00期
10 马如棠;对提高我院教学质量的几点看法[J];上海体育学院学报;1982年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杨晓青;;普通高等学校招生计划的系统分析方法[A];发展战略与系统工程——第五届系统工程学会年会论文集[C];1986年
2 林玲萍;;浅谈21世纪护士应具备的素质[A];第五届中韩护理学术交流会议论文汇编[C];2002年
3 哈莎;;构建学习型社会和成人教育创新[A];2003年中国成人教育年会论文集[C];2003年
4 戚建明;;农村学习群体略论[A];首届"华星杯"新世纪人力资源开发优秀论文评选[C];2004年
5 张晓龙;;以服务奥运为契机,探索体育院校人才培养新思路[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C];2004年
6 李广旺;;以学生为本开展有特色的校外教育[A];以人为本促进科普场馆协调和持续发展——2004年中国自然博物馆协会海南研讨会论文论文集[C];2004年
7 石秋芝;刘蒲;张建民;;谈工科《物理化学》多媒体教学[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年
8 温小利;;贯彻新课标理念 培养学生的创新精神[A];第六届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2005年
9 李冰梅;;中美大学生学习观念对比与启示[A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C];2005年
10 杨建华;;论情感因素对英语口语教学的影响[A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 李洪天;关于我国高等教育的经济效益和个人收益率的研究[D];河海大学;2001年
2 赵健;学习共同体[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 许雪蕾;[D];电子科技大学;2001年
2 唐艺菲;自控学习与大学英语学习效率[D];湖南大学;2001年
3 周春芳;论学习策略在公外大学生外语学习中的作用[D];华中师范大学;2001年
4 章喜查;[D];浙江师范大学;2002年
5 杨学良;民族地区小学开设综合实践活动课程之行动研究[D];西北师范大学;2003年
6 潘一;语言学习观念对语言学习策略的影响之研究[D];西北工业大学;2002年
7 孙建蕾;[D];电子科技大学;2003年
8 潘燕丽;外语教学中学习者个别差异的心理语言学分析[D];福建师范大学;2003年
9 徐斌;校园信息环境建设的调查与思考[D];华东师范大学;2003年
10 李畅;体育教育专业本科毕业生综合素质社会评价体系的构建[D];河南大学;2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 李春生;引导——高校教师的责任[N];中国建材报;2000年
2 贾国荣;计算机文化与素质教育[N];中国教育报;2000年
3 记者 冯淮河;淮北煤师院本科毕业生被“抢”[N];中国煤炭报;2000年
4 记者 金晓玲;“考研热”提前到来[N];辽宁日报;2000年
5 记者 张靖;留京指标不再是道坎[N];北京日报;2001年
6 本报记者 刘微;高校毕业生就业解析[N];中国教育报;2001年
7 记者 焦新;高校毕业生就业好于往年[N];中国教育报;2001年
8 徐盛林;日本大学生如何完成毕业论文[N];中国教育报;2001年
9 小文;大学生今年就业容易些[N];中国成人教育信息报;2001年
10 记者 王国强;大连东大软件园初具规模[N];中国冶金报;2001年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978