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人文学者困境与人文教育危机

赵霞  李严成  
【摘要】:在市场机制深入人心的背景下,我国大学现行的院系“孤岛”特征以及“专家”培养模式加深了人文学者的困境和人文教育的危机。大学的任何市场化改革,如果不打破院系壁垒,实行人文与专业相结合的通才教育,都会流产。

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1 赵霞,李严成;人文学者困境与人文教育危机[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2005年06期
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