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对建构高校思政课多媒体课件可持续开发模式的思考

董强  
【摘要】:高校思政课件开发模式主要有专业开发和教师开发两种。专业开发模式制作成本高、技术门槛高,教师开发模式经常出现技术粗糙、重复开发的问题。如果通过课件立项形式,建立课件开发团队,以课题组前期研究成果为基础,按照立项目标和内容进行课件开发,则可以提高课件开发效率,形成思政课件的可持续开发模式。此外,还应处理好课件开发与课件评价、教师主导地位和课件辅助地位、思政课件与电子教案、课件制作与教学效果等关系。

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