基于移动APP的高职英语线上线下混合式教学模式研究

【摘要】：本文依托移动学习理论、微型学习理论以及构建主义理论,提出了一种面向高职英语教学的、基于移动APP的线上线下混合教学模式。在明确该模式结构总体设计内容的基础上,从设计原则、具体结构设计两方面入手,阐述了基于移动APP的高职英语线上线下混合式教学模式的构建策略。

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中国期刊全文数据库

前18条

1	崔伟慧;王校英;王金环;;基于移动APP的高职英语线上线下混合式教学模式研究[J];科技风;2020年01期
2	陈华妮;;基于APP的“飞行英语阅读”混合式教学模式研究[J];中国民航飞行学院学报;2020年04期
3	李培云;;基于智能手机APP的大学英语教学新模式研究必要性——民族地区高校大学英语新教学模式研究调查[J];现代交际;2016年19期
4	李娜;郑爱燕;;基于手机app的高职高专英语翻转课堂教学模式研究[J];短篇小说(原创版);2018年35期
5	张杨;;疫情后期英语线上线下混合教学模式研究[J];湖北开放职业学院学报;2021年07期
6	宋小燕;;基于网络平台的线上线下大学英语混合式教学模式研究[J];英语广场;2021年02期
7	王桂平;;基于慕课的英语翻转课堂教学模式研究[J];江西电力职业技术学院学报;2020年12期
8	郑红;战莹;;民办高校大学有关茶文化英语线上线下混合式教学模式研究[J];福建茶叶;2020年05期
9	高志艺;;农村初中英语“以读促写”教学模式研究[J];校园英语;2020年03期
10	张永前;;初中英语课堂“交流—互动”教学模式研究[J];学周刊;2020年05期
11	王春来;;高中英语整合式教学模式研究[J];黑龙江教育(教育与教学);2020年11期
12	陈娜;王雪;;大学英语线上线下混合式教学模式研究[J];校园英语;2020年38期
13	盛争娟;;高职英语多元化混合教学模式研究[J];海外英语;2021年06期
14	王禾传;熊晓兰;;大数据背景下高职院校英语众核驱动教学模式研究[J];文化创新比较研究;2019年35期
15	唐彬;;基于微课的大学英语混合式教学模式研究[J];湖北开放职业学院学报;2020年16期
16	刘禹男;;基于网络资源的“线上+线下”双向互动大学英语教学模式研究[J];文化创新比较研究;2020年26期
17	朱晓轩;;基于《烹饪与食品专业英语》的油脂工程专业英语教学模式研究[J];中国油脂;2020年12期
18	王玲端;屈红;赵方方;刘苏;王二冬;;企业“走出去”视角下衡水高校英语教学模式研究[J];冶金管理;2020年21期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	李芸芸;罗国旗;罗鸣;;高职英语教学模式研究[A];外语教育与翻译发展创新研究（第五卷）[C];2016年
2	刘琳;;将APP资源引入高职英语教学的创新研究[A];中国职协2016年度优秀科研成果获奖论文集（学校一等奖）[C];2016年
3	曹蕻;杨美娟;吴海斌;何晓文;;基于核心素养的高中英语有效课堂教学模式研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十七卷）[C];2018年
4	倪乃春;吴迎兵;;初中英语课堂师生互动教学模式研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十三卷）[C];2018年
5	赵响;孙晋永;;基于校园网的电子信息专业英语教学模式研究与实践[A];中国电子教育学会高教分会2010年论文集[C];2010年
6	牟英梅;;培养国际化应用型人才教学模式研究——基于MOOC,SPOC的大学英语教与学改革[A];科学发展·协同创新·共筑梦想——天津市社会科学界第十届学术年会优秀论文集（下）[C];2014年
7	边耀倩;;初中英语学科教学中培养学生核心素养[A];2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C];2019年
8	刘春梅;;英语阅读在初中英语教学中的应用分析[A];2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）[C];2019年
9	马振芳;;初中英语写作教学与生活的紧密联系[A];2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）[C];2019年
10	彭佳丽;;如何激发小学生学习英语的兴趣[A];2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）[C];2019年
11	卢光聪;;转化初中英语“学困生”的策略分析[A];中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷二——教改新视野[C];2018年
12	钱英英;;指向学科育人以“图”带“读”的英语绘本教学实施策略[A];教师教育论坛(第一辑）[C];2019年
13	刘向金;;从哪些方面培养学生的学习兴趣[A];国家教师科研专项基金科研成果2018（四）[C];2019年
14	肖璞;王文婧;;智能手机在高职英语教学中的应用分析[A];外语教育与翻译发展创新研究（第八卷）[C];2019年
15	贾燕;;商务英语的特点与翻译对策[A];外语教育与翻译发展创新研究（第八卷）[C];2019年
16	余坪;;如何在初中英语教学中进行分层教学[A];教育理论研究（第九辑）[C];2019年
17	冯振华;;规划出成效检测促落实——选课走班教学模式下英语早读规划与实施策略研究[A];中学教育科研（2019年第二季度论文合集）[C];2019年
18	周荣;;初中英语情景教学对英语课堂的影响[A];教师教育论坛（第四辑）[C];2019年
19	胡兰燕;;核心素养下初中英语智慧课堂的构建研究[A];教师教育论坛（第六辑）[C];2019年
20	李平;;高中英语教学中培养学生核心素养的策略研究[A];教育理论研究（第十一辑）[C];2019年

中国博士学位论文全文数据库

前20条

1	李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年
2	莫再树;晚清商务英语教学源流考镜[D];湖南大学;2012年
3	赵迎;大学英语教师分布式领导研究[D];山东师范大学;2015年
4	温忠义;英语结构化教学模式建构与应用[D];西南大学;2015年
5	张丽君;晚清新教传教士英语教育的历史考察[D];华中师范大学;2016年
6	蒋玉梅;大学英语女教师的职业生涯发展研究[D];南京大学;2011年
7	赵民;英语报纸社论语篇评价资源的分布研究[D];上海交通大学;2014年
8	杨森;英语学习对大学生文化认同影响研究[D];山东师范大学;2016年
9	马应聪;英语非人称构式的述谓语义制约与意义建构[D];河南大学;2014年
10	何明霞;基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究[D];上海外国语大学;2012年
11	隋晓冰;网络环境下大学英语课堂教学优化研究[D];上海外国语大学;2013年
12	丁仁仑;大学英语教师信念系统研究[D];上海外国语大学;2014年
13	刘芬;英语情感强化副词的认知语义研究[D];湖南师范大学;2017年
14	甘时源;认知视角下的汉英语篇指示语研究[D];吉林大学;2017年
15	朱晓申;大学英语成功学习者综合培养路向研究：理论与实践[D];上海外国语大学;2011年
16	冯新华;大学英语教师个人通识教育信念研究[D];上海外国语大学;2012年
17	谷志忠;专门用途英语课程教学设计研究[D];上海外国语大学;2010年
18	吴吉东;入场理论视域下英语复句认知及其教学研究[D];上海师范大学;2017年
19	文灵玲;中国大学英语教师专业身份研究[D];华中科技大学;2015年
20	张善军;信息技术环境下大学英语多元互动教学模式研究[D];上海外国语大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	李祥云;Web2.0环境下创新型英语教学模式研究[D];天津外国语学院;2009年
2	吕琬璐;盒子鱼APP在初中英语教学中的应用研究[D];天津师范大学;2017年
3	熊英;“输入—输出”大学英语教学模式研究[D];苏州大学;2004年
4	李雯静;移动APP对中职生英语听力影响实证研究[D];湖南师范大学;2020年
5	温雅楠;基于APP的预习对初中生英语预习态度及成绩影响的研究[D];内蒙古师范大学;2020年
6	潘静;基于手机APP的英语移动学习策略研究[D];海南师范大学;2020年
7	马萌;英语信息化听说教学模式研究[D];东北师范大学;2007年
8	张敏;中职学校快乐英语课堂教学模式研究[D];东北师范大学;2016年
9	陈冰冰;中职英语掌握学习的教学模式研究[D];福建师范大学;2019年
10	虞娅卿;高中英语背诵熟读教学模式研究[D];江西师范大学;2004年
11	张春雨;基于情境认知的英语教学模式研究[D];华东师范大学;2003年
12	从雁萍;“互联网+”时代“英语流利说”APP的营销策略研究[D];上海师范大学;2020年
13	王翠娇;初中英语听力多模态教学模式研究[D];闽南师范大学;2013年
14	黄宇峰;核心素养培养目标下的高中英语课堂教学模式研究-塔河某中学的行动研究报告[D];哈尔滨师范大学;2020年
15	张伟;基于微课的大学英语翻转课堂教学模式研究[D];四川外国语大学;2016年
16	杜建萍;高中英语自主学习课堂教学模式研究[D];南京师范大学;2008年
17	吕明;英语教学模式研究[D];上海外国语大学;2007年
18	王勇;初中英语阅读情景连续化教学模式研究[D];东北师范大学;2013年
19	杨玉芹;信息技术在高中英语研究性教学中的应用研究[D];东北师范大学;2012年
20	赖文;中学英语二十四字整体教学模式研究[D];华中师范大学;2006年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	重庆商报-上游财经记者韦玥;英语教学线上线下两难混搭模式能否突围[N];重庆商报;2018年
2	本报记者吴金娇;重燃英语学习热情，部分高校有“新动作”[N];文汇报;2021年
3	山东中医药大学外国语学院范延妮;学好《中医英语》讲好中医故事[N];健康报;2021年
4	兰州财经大学长青学院马燕红;把“课程思政”融入英语教学[N];甘肃日报;2021年
5	杨建业西安科技大学教授;全球化不等于单一的英语化[N];科学时报;2010年
6	吴声;哪些信息可帮家长提升孩子英语水平？[N];中国出版传媒商报;2020年
7	福建师范大学外国语学院兰春寿;英语教师评价身份建构的本土化路向[N];中国社会科学报;2020年
8	本报记者舒静郑天虹;焦虑蔓延加剧英语考级“通货膨胀”[N];新华每日电讯;2019年
9	本报记者梅婧;“英语不再必考”？美女翻译实力“回应”[N];金融投资报;2021年
10	山西省汾西县职教中心王瑞平;微课在高中英语教学中的应用[N];发展导报;2019年
11	本报记者邢晓婧;中小学生时兴寒假出国学英语[N];环球时报;2020年
12	铁铮北京林业大学教授;英语门槛砍不得[N];中国科学报;2018年
13	运城市绛县卫庄镇雎村小学李倩雯;做一名学生喜爱的英语教师[N];发展导报;2019年
14	黑龙江省伊春市第一中学吕聪;浅谈高中英语教学存在的问题与应对策略[N];发展导报;2019年
15	张章;研究揭示英语百年演化[N];中国科学报;2017年
16	北京商报沸点调查小组;贝乐英语加盟店遭起诉教育加盟弱管控困局何解[N];北京商报;2020年
17	海南日报记者习霁鸿;职场“后浪”与英语的热恋[N];海南日报;2020年
18	本报记者吕方锐陈锋;提升万名乡村教师英语水平让孩子走出大山、走向世界[N];华夏时报;2020年
19	本报记者王俊美;反思英语在教育全球化中的作用[N];中国社会科学报;2020年
20	铃木款文卉译;日媒反思英语能力为何落后中国[N];环球时报;2020年

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