收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于“线上线下”大学数学混合式教学模式的探索与实践——以云南大学滇池学院为例

贾丽丽  
【摘要】:本文首先对云南大学滇池学院《大学数学》课堂教学现状进行分析,其次,研究基于"线上线下"的混合式教学模式的优势和挑战,最后提出基于"线上线下"大学数学混合式教学模式的策略,旨在提高大学数学课堂效率和教学质量,提高学生的主观能动性,提升学生的深度学习能力,将学生培养成为具有扎实的数学基础、勇于探索和创新的高素质应用型人才。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 贾丽丽;;基于“线上线下”大学数学混合式教学模式的探索与实践——以云南大学滇池学院为例[J];湖北开放职业学院学报;2019年07期
2 葛夫夫;;基于蓝墨云班课的高职数学线上线下混合式教学模式的探索与研究[J];佳木斯职业学院学报;2018年09期
3 田荣;;线上线下教学模式在高职数学教学中的应用[J];开封教育学院学报;2016年09期
4 孙春玲;;高等数学实行线上线下混合教学的利与弊[J];知识文库;2018年08期
5 姜立新;;“互联网+”环境下高职数学混合式教学模式探讨[J];教育现代化;2019年09期
6 左霞;;线上线下双向融合模式在高职数学教学中的应用[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2017年03期
7 肇慧;范广慧;张宏蕃;王晓丹;;《线性代数》课程线下教学与网络线上教学相结合的研究与实践[J];科技创新导报;2018年24期
8 伍景芳;刘念;;论O2O模式的博弈论基础[J];企业研究;2013年06期
9 田依林;滕广青;;影响线下衍生行为的网络关键信息分析[J];情报理论与实践;2016年10期
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978