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医护一体化培训模式对提高感染科护理人员核心能力的效果研究

李香萍  甘琼萍  刘芳宁  黄海燕  
【摘要】:目的探讨医护一体化培训模式对提高感染科护理人员核心能力的效果。方法本研究时间段为2016年4月至2017年4月,以感染科16名护士为研究对象;2016年10月前感染科实行常规的培训模式,此后实行医护一体化培训模式,分别于培训干预开始前及干预后6个月进行考核,包括专业理论知识和技能、综合能力考评及满意度测评。结果培训干预后,感染科护士专业知识和技能、综合能力及满意度评分分别为(91.63±10.17)分、(94.33±8.46)分、(93.24±8.14)分、(97.54±7.24)分,均较干预前的(81.35±8.49)分、(84.72±7.38)分、(85.75±7.29)分、(92.36±6.58)分明显提高,差异均有统计学意义(P0.05)。结论医护一体化培训模式可以有效提高感染科护理人员核心能力。

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