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如何实现有机化学母语教学到双语教学的过渡

陈珺珺戴国梁王传峰

【摘要】：通过对有机化学双语教学的具体分析,说明进行有机化学双语教学时采用杂合过渡教学是最有效的,同时从教学方式的改变中导出其他专业教学方法的过渡。

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1	肖庆松许冬梅;双语教学离我们有多远？[N];福建日报;2002年
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3	梁建刚记者庄玉兴;大华小学双语教学有成果[N];解放日报;2004年
4	伽师县英买里乡中学吐提姑丽·依地力斯疏勒县巴合齐乡中学布艾洁尔·麦麦提;如何提高双语教学质量[N];喀什日报(汉);2010年
5	通讯员许春勇杨楚顺;新和加强少数民族学前双语教学[N];阿克苏日报;2010年
6	本报记者　黄文;双语教学：与时代联网[N];中国教育报;2004年
7	本报记者苏军;上海稳步推进双语教学试验[N];文汇报;2003年
8	见习记者刘涛;充分认识双语教学的重要性[N];哈密报(汉);2007年
9	记者张慧疆;且末力争2012年普及学前“双语”[N];巴音郭楞日报;2010年
10	耿铎文;实施双语教学培养“民汉兼通”人才[N];新疆日报(汉);2010年

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