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面向计算机系统能力培养的启发式教学研究与实践——以“Linux操作系统与程序设计”课程为例

郭玉华  郑啸  
【摘要】:近年来,如何将计算机系统能力培养具体落实到教学实践中成为教育界关心的话题。在分析了支撑系统能力培养的"Linux操作系统与程序设计"课程特点后,提出将启发式教学引入实践;分析了启发式教学的要点,并提出在场景构建、提问及分析等方面要紧紧围绕系统能力培养展开。在此基础上,设计了部分Shell命令及程序接口的启发式教学。最后,展示了基于启发式的并发服务器和客户端程序设计的基本教学框架。

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