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“互联网+”时代“工程制图”课程混合式教学探索与实践研究

尹建阁  马怡  
【摘要】:"工程制图"课程是一门工科专业技术基础必修课,其理论和实践性较强,课程内容多且抽象,学时有限。依据"工程制图"课程的教学要求,在教学方法和教学手段上进行了基于"互联网+"的混合式教学实践与探索。课堂采用多媒体课件和计算机辅助绘图软件融合教学,课下基于微信公众平台延伸教学,并对教材、习题集辅以二维码链接动静态资源巩固教学,以促进"工程制图"课程教学质量的持续改进与提升。实践表明,教学改革丰富了课堂教学形式,教学资源得到互补,促进了学生的学习效率。

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