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新建本科院校广西导游课程教学创新设计——以百色学院为例

吕曼秋  周叮波  卢卫  
【摘要】:文章从新建本科院校特点、学生的现状以及广西导游课程的特点出发,结合新建本科院校教育课程改革的取向,从教学目标、教学内容、教学形式、教学评估四个方面探讨广西导游课程教学的创新设计思路。

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